Semana 6: del 19 al 23 de octubre de 2.009 (3ª quincena / 1ª semana).

PROYECTOS Y TAREAS en desarrollo:

Conocernos, prepararnos para convivir y compartir. Acordamos nuestras normas de clase, pasillos y comedor, y las publicamos en nuestro Blog.

Establecemos las rutinas de trabajo comunes y la organización del aula: Trabajo Individual, Equipos de Trabajo Pequeño (parejas) y Mediano (4 ó 5 miembros); Delegada/o de Clase y Subdelegada/o; reparto de tareas. La Ficha de Registro de mis lecturas y el Fichero de Lecturas.

Preparamos nuestro Club de Amigos de 5º de Primaria: comenzamos a preparar el contacto con otras clases de 5º de Primaria en Andalucía, en España, en Iberoamérica y en Europa (Gran Bretaña o Irlanda) para proponerles intercambios de experiencias, cartas, amistad, imágenes, etc., a lo largo de todo el curso.

Organizamos nuestro Rincón de la Lectura y retomamos nuestro papel del curso pasado de Personas-Libro: organizamos nuestra Biblioteca de Aula (Sección Documental de Aula) y recibimos la visita de D. Antonio Rodríguez, director de la Escuela de Lectura de Madrid.

PLAN DE TRABAJO

Lunes, 19 de octubre de 2 009.

Competencia para la autonomía e iniciativa personal.-

Recordamos y ponemos en práctica las rutinas diarias de trabajo: llegar a clase en orden, durante el trabajo, al recoger la clase.

Competencia lingüística.-

En la pizarra algunas alumnas y alumnos explican con sus palabras el esquema conceptual visto la semana anterior sobre la comunicación. Corregimos las actividades pendientes de corregir de la página 11.
Realizamos el dictado 1º de la página 13 en el reverso de la hoja aparte de la tarea de casa, lo corregimos. El maestro realiza el 2º en la pizarra.
Ensayamos la jornada del miércoles sobre "PERSONAS-LIBRO".
Usamos el ordenador para repasar la ortografía:

- De la C y de la Z.
- De la C/Z/Q/K.
- De la G/GU/GÜ.

Competencia matemática.-

Corregimos la ficha de casa (página 4 del cuaderno de refuerzo y ampliación).
¿Qué son cheques o talones bancarios? Rellenamos una ficha con ejemplos de cheques bancarios.
Repasamos las tablas de multiplicar:

Nos las preguntamos por parejas.
Enlaces matemáticas nuestro blog: página web 1 sobre tablas de multiplicar.
Demuéstrale a tu maestro o maestra que te las sabes.
Enlaces matemáticas nuestro blog: página web 2 sobre tablas de multiplicar.
Juego con TuxMath: las tablas de multiplicar.

Competencia social y ciudadana.-

Consensuamos entre todos y todas las normas de pasillos, patios y comedor que tenemos que tener en cuenta: las pasamos al ordenador y las subimos al Blog.
¿Qué es triunfar cómo personas? Leemos el texto de la página 10 del libro de Educación para la Ciudadanía y comentamos qué es "triunfar como personas" y qué valores debemos poner en práctica para conseguirlo. Realizamos el test "Descubre como eres", ponemos en común los resultados y lo comentamos.

Competencia digital.-

Usamos el programa navegador web Mozilla.
Uso de nuestro Blog de aula.
Uso de programas educativos y aplicaciones en red.

TRABAJO PARA CASA:

Ejercicios de repaso de matemáticas: 1, 2 y 3 de la página 14.
Repasar tablas de multiplicar.
Estudiar y aprender nuestro poema para PERSONAS-LIBRO.
Repasar los esquemas conceptuales vistos de todo el tema 1 del libro de Conocimiento del Medio.

Martes, 20 de octubre de 2 009.

Competencia para la autonomía e iniciativa personal.-

Recordamos y ponemos en práctica las rutinas diarias de trabajo: llegar a clase en orden, durante el trabajo, al recoger la clase.
¿Qué son cheques o talones bancarios? Rellenamos una ficha con ejemplos de cheques bancarios.

Competencia lingüística.-

Ensayamos la jornada del miércoles sobre "PERSONAS-LIBRO".

Competencia en el conocimiento e interacción con el medio físico.-

Corregimos las actividades de casa.
En la pizarra algunas alumnas y alumnos explican con sus palabras los esquemas conceptuales vistos.
Pasamos al Blog (Rincón de la Ciencia) los resultados del experimento 1.

Competencia matemática.-

Corregimos la ficha de casa (página 5 del cuaderno de refuerzo y ampliación) y las demás actividades de casa.
Seguimos repasando el tema con actividades de la página 14.
Repasamos las tablas de multiplicar:

Nos las preguntamos por parejas.
Enlaces matemáticas nuestro blog: página web 1 sobre tablas de multiplicar.
Demuéstrale a tu maestro o maestra que te las sabes.
Enlaces matemáticas nuestro blog: página web 2 sobre tablas de multiplicar.
Juego con TuxMath: las tablas de multiplicar.

Competencia social y ciudadana.-

Consensuamos entre todos y todas las normas de pasillos, patios y comedor que tenemos que tener en cuenta: las pasamos al ordenador.

Competencia cultural y artística.-

Preparamos la visita de D. Antonio Rodríguez, Director de la Escuela de Lectura de Madrid: le preparamos un regalo, hecho por nosotros mismos.
Media hora de lectura libre: selecciona tu libro de la Biblioteca de Aula.
LOS MARTES: dedicamos unos minutos a practicar la ordenografía con KTouch.

Competencia digital.-

Usamos el programa navegador web Mozilla.
Uso de nuestro Blog de aula.
Uso de programas educativos y aplicaciones en red.
LOS MARTES: dedicamos unos minutos a practicar la ordenografía con KTouch.

TRABAJO PARA CASA:

Completar las actividades de matemáticas no completadas en clase.
Repasar nuestro poema para PERSONAS-LIBRO.
Repasar las ideas principales del tema 1 de Conocimiento del Medio.

Miércoles, 21 de octubre de 2 009.

Competencia lingüística.-

Recibimos a D. Antonio Rodríguez, Director de la Escuela de Lectura de Madrid: queremos ser "personas-libro".
Corregimos la tarea de casa.
Comenzamos a preparar nuestro Club de Amigos de 5º de Primaria:

- Leemos el apartado "la carta personal" del libro de Lengua y hacemos oralmente el ejercicio 1.

Media hora de lectura libre: continúa con tu libro de la Biblioteca de Aula.

Competencia matemática.-

Corregimos las actividades de casa de la página 14 del libro.
Continuamos realizando ejercicios de repaso.
Repasamos las tablas.

Nos las preguntamos por parejas.
Enlaces matemáticas nuestro blog: página web 1 sobre tablas de multiplicar.
Demuéstrale a tu maestro o maestra que te las sabes.
Enlaces matemáticas nuestro blog: página web 2 sobre tablas de multiplicar.
Juego con TuxMath: las tablas de multiplicar.

Cálculo mental con TuxMath.

Competencia en el conocimiento e interacción con el medio físico.-

Corregimos los ejercicios de la página 13 del libro.

Competencia digital.-

Usamos el programa navegador web Mozilla.
Uso de nuestro Blog de aula.
Uso de programas educativos y aplicaciones en red.

TRABAJO PARA CASA:

Completar las actividades de Matemáticas no concluidas en clase.
Con ayuda del libro, contesta las cuestiones que no pudiste completar en clase.
Escribir en hoja aparte (hoja de recambio), una carta sencilla a un amigo o amiga, o a un personaje real o de ficción al que admires.

Jueves, 22 de octubre de 2 009.

Competencia para la autonomía e iniciativa personal.-

Preparamos nuestra presentación en el blog de aula: la descripción de personas.

Competencia lingüística.-

Continuamos preparando nuestro Club de Amigos de 5º de Primaria:

- Leemos lo que es un correo electrónico (el medio que vamos a usar habitualmente para contactar con nuestro Club de Amigos). Definición 1. Definición 2.
- Hacemos una lista de los preparativos que tenemos que ir haciendo para poner en marcha nuestro Club de Amigos de 5º de Primaria.
- Pensamos en normas que tendrá nuestro Club y las actividades que podríamos hacer y compartir con otros grupos del Club.

Competencia matemática.-

Media hora de lectura libre: continúa con tu libro de la Biblioteca de Aula. (Cogemos 10 minutos de la hora de inglés y 20 minutos de la hora de matemáticas).
Corregimos los ejercicios de casa.
Repasamos las tablas de multiplicar.
Repasamos los números romanos con ayuda del ordenador.

Competencia digital.-

Usamos nuestro Blog de aula.
Usamos aplicaciones educativas y páginas en red para seguir repasando las tablas.

TRABAJO PARA CASA:

Actividades de repaso página 15 del libro de matemáticas.
Ficha de Refuerzo de Lengua, del cuaderno.
Investigar: ¿Qué es la biodiversidad? ¿Por qué es importante defenderla? (Comenzar con lo que aparece en el libro de Conocimiento del Medio - página 13).

Viernes, 23 de octubre de 2 009.

Competencia lingüística.-

Corregimos la ficha de casa.
Comenzamos a preparar nuestro Club de Amigos de 5º de Primaria:

- Leemos el apartado "la carta personal" del libro de Lengua y hacemos oralmente el ejercicio 1.
- Leemos lo que es un correo electrónico (el medio que vamos a usar habitualmente para contactar con nuestro Club de Amigos). Definición 1. Definición 2.
- Hacemos una lista de los preparativos que tenemos que ir haciendo para poner en marcha nuestro Club de Amigos de 5º de Primaria.
- Pensamos en normas que tendrá nuestro Club y las actividades que podríamos hacer y compartir con otros grupos del Club.

Media hora de lectura libre: continúa con tu libro de la Biblioteca de Aula.
Preparamos nuestra Ficha de Registro de Lecturas y nuestro fichero: hacemos la ficha de la lectura del tema 1 de Lengua.

Competencia en el conocimiento e interacción con el medio físico.-

Realizamos un ejercicio de evaluación del tema 1. Anota en el cuaderno las cuestiones que no entiendas o no tienes claras para su repaso.

Competencia digital.-

El correo electrónico.
Usamos nuestro Blog de aula.
Usamos aplicaciones educativas y páginas en red.

TRABAJO PARA CASA:

Ficha con las páginas 4 y 5 del Cuaderno de Refuerzo y Ampliación de Matemáticas.
Copiar qué son palabras sinónimas y palabras antónimas (página 14 del libro de Lengua) y realizar los ejercicios 1, 2 y 3.
Actividades 1, 2, 3, 5, 12 y 13 de la página 14 del libro de Conocimiento del Medio.