Semana 35ª: del 31 de mayo al 4 de junio.

Tareas y Proyectos en desarrollo:

Nos animamos a leer con la colección de "Libros de Aquí y de Allí"
(la disfrutamos durante todo el tercer trimestre), la Radio Escolar y 2010, Año Internacional de la Biodiversidad.

Lunes, 31 de mayo de 2 010.

A) Rutinas iniciales (15 min.).-

B) Trabajo del día.-

- Taller de Matemáticas, Lógica y Ajedrez:

• Corregimos la tarea de casa.
  
• Figuras planas: polígonos y clasificación (enlaces en Taller de Matemáticas).
  

- Corregimos los ejercicios de Lengua Castellana: verbos 2. Ortografía.

- Sesión de TARDE. - Competencia social y ciudadana:

• Actividades del tema 5 de Educación para la Ciudadanía: "Somos libres y responsables": corregimos las actividades. Tema 6: "Ser un buen ciudadano y ciudadana".
  
• Trabajo y disfrute de la colección de libros "De aquí y de allá": lectura colectiva de uno de los libros de la colección presentada. Lectura individual y silenciosa (1/2 hora).

C) TRABAJO PARA CASA:

• Ejercicios 1, 2, y 3 de la página 134 y 1 y 2 de la página 135 del libro de Matemáticas.
  
• Tarea personal de mejora: tablas de multiplicar. Construir 5 frases con 5 palabras seleccionadas.
  
• Inglés: 20 minutos.
• Tarea con el ordenador: 15 minutos con KTOUCH.

Martes, 1 de junio de 2 010.

A) Rutinas iniciales (15 min.).-

B) Trabajo del día.-

- Taller de Matemáticas, Lógica y Ajedrez:

• Corregimos la tarea de casa.
• Estudiamos las clasificaciones de los triángulos (ver los dos primeros enlaces del Taller de Lógica y Matemáticas sobre polígonos).
• Ejercicios de repaso del libro de Matemáticas.
  

- 2010, Año Internacional de la Biodiversidad. La Tierra, nuestro planeta. El Sistema Solar.

• Corregimos la tarea de casa.
• Repasamos la estructura interna de la Tierra y estudiamos los volcanes (enlaces de la sección del Blog "Año Internacional de la Biodiversidad").
  

- Competencia cultural y artística. (APLAZADO)

• Dibujo lineal: trazado de la mediatriz de un segmento, de la bisectriz de un ángulo, del circuncentro de un triángulo (mediatrices) y del incentro de un triángulo (bisectrices).

• Trabajo y disfrute de la colección de libros "De aquí y de allá": lectura colectiva de uno de los libros de la colección presentada. Lectura individual y silenciosa (1/2 hora).

C) TRABAJO PARA CASA:

• Terminar los ejercicios del libro de matemáticas no concluidos en clase
• Ejercicios sobre los movimientos de la Tierra.
• Ficha de refuerzo de Lenguaje: los verbos.
• Inglés: 20 minutos.
• Tarea con el ordenador: 15 minutos con KTOUCH.
  

Miércoles, 2 de junio de 2 010.

A) Rutinas iniciales (15 min.).-

Leemos algunos titulares de prensa y analizamos el vocabulario de algunas palabras (15 minutos).

B) Trabajo del día:

- Taller de Matemáticas, lógica y ajedrez.-

• Corregimos los ejercicios de casa: clasificación de los triángulos.
• Repasamos con el Taller de Matemáticas los triángulos (enlace del apartado 2).
• Estudiamos los elementos de la circunferencia y el círculo (enlaces del apartado 4).
• Si hay tiempo, podremos jugar al juego NINJA de los ángulos (Taller de Matemáticas).
  

- Lengua Castellana: corregimos los ejercicios de casa. Realizamos los ejercicios hasta el primer dictado (prepararlo, hacerlo y corregirlo).

- Responde las siguientes preguntas sobre EL TEATRO (las respuestas serán utilizadas para realizar un reportaje sonoro para el programa de radio de este próximo viernes). Usa los enlaces que te doy para contestar las preguntas.

1. ¿Qué es el teatro?
2. ¿De donde procede esta palabra? ¿Qué significaba?
3. ¿Dónde deben buscarse los orígenes del teatro?
(Enlace 1)

4. Expresa brevemente las características principales del teatro.
(Enlace 2)

5. Escribe el nombre de 5 grandes autores del teatro español del Siglo de Oro (Enlace 3) y otros 5 del siglo XX (Enlace 4)

6. ¿Por qué se le llamó Siglo de Oro al siglo XVI y a parte del XVII en España? (Enlace 5)

- Continuamos trabajando con la colección de libros "De aquí y de allá": lectura colectiva de uno de los libros de la colección presentada. Trabajo individual o por parejas con alguno de los libros (1/2 hora): nuestro CUADERNO DE AULA sobre esta colección.


TRABAJO PARA CASA:

• Ejercicios del libro de matemáticas: página de la circunferencia y el círculo.
  
• Copiar en el cuaderno el dictado número 2 con buena letra.
  
• Ficha de Lenguaje sobre el verbo.
  
• Inglés: 20 minutos.
  
• Cuaderno de Frases.
• Trabajo con el ordenador:
  

- 15 minutos de KTOUCH.


Jueves, 3 de junio de 2 010.

A) Rutinas iniciales (15 min.).-

• Leemos algunos titulares de prensa y analizamos el vocabulario de algunas palabras (15 minutos).
  

B) Trabajo del día:

- Taller de Matemáticas, lógica y ajedrez.-

• Corregimos los ejercicios de casa.
• Repasamos lo estudiado con los enlaces del Taller de Matemáticas.
  

- Taller de Radio Escolar : terminar las preguntas sobre el teatro y un niño y una niña, corregirlas y un niño y una niña las grabarán.

- Ejercicios del libro de Lenguaje


C) TRABAJO PARA CASA:

• Ejercicios de repaso del final del tema de matemáticas (polígonos).
• Completar los ejercicios de Lenguaje no concluidos en clase.
  
• Trabajo con el ordenador: 15 minutos de KTOUCH.
• Lectura / escritura personal / Cuaderno de Frases.
  

Viernes, 4 de junio de 2 010.

EXCURSIÓN: Jornada de convivencia y de JUEGOS COOPERATIVOS en CASTALA. Representación teatral sobre la Tierra y su conservación.

TRABAJO PARA CASA:

• Lectura / escritura personal / Cuaderno de Frases.
  
• Tarea ordenador: KTOUCH. Inglés: 20 minutos.

Semana 34ª: del 24 al 28 de mayo de 2010.

Tareas y Proyectos en desarrollo:

Nos animamos a leer con la colección de "Libros de Aquí y de Allí"
(la disfrutamos durante todo el tercer trimestre), la Radio Escolar y 2010, Año Internacional de la Biodiversidad.

Lunes, 24 de mayo de 2 010.

A) Rutinas iniciales (15 min.).-

B) Trabajo del día.-

- Taller de Matemáticas, Lógica y Ajedrez:

• Comentamos dudas sobre las operaciones con decimales.
  
• Corregimos la tarea de casa: iniciación a la Geometría.
  
• Aprendemos a medir ángulos con un transportador.

- Ejercicio de evaluación de Lengua Castellana: pronombres, verbos, ortografía.

- Sesión de TARDE. - Competencia social y ciudadana:

• Actividades del tema 5 de Educación para la Ciudadanía: "Somos libres y responsables".
  
• Trabajo y disfrute de la colección de libros "De aquí y de allá": lectura colectiva de uno de los libros de la colección presentada. Lectura individual y silenciosa (1/2 hora).

C) TRABAJO PARA CASA:

• Ejercicios 2, 3 y 4 de la página 121 del libro de Matemáticas.
  
• Tarea personal de mejora: tablas de multiplicar. Copiado de la línea nº 11 hasta la 20 de la lectura de la unidad 9 de lenguaje. Construir 5 frases con 5 palabras seleccionadas.
  
• Resto alumnado: ejercicios de comprensión lectora del libro de Lenguaje.
  
• Inglés: 20 minutos.
• Tarea con el ordenador: 15 minutos con KTOUCH.

Martes, 25 de mayo de 2 010.

A) Rutinas iniciales (15 min.).-

B) Trabajo del día.-

- Taller de Matemáticas, Lógica y Ajedrez:

• Corregimos la tarea de casa.
• Repaso sobre tipos de ángulos. (enlace a actividad interactiva).
  
• Trazado de ángulos: ejercicios 1, 2 y 3 de la página 122 del libro.
  

- 2010, Año Internacional de la Biodiversidad. La Tierra, nuestro planeta. El Sistema Solar.

• Presentamos el tema: ¿qué sabes? ¿Qué nos gustaría saber?
• Vemos los vídeos: "La Tierra, ese pequeño punto azul pálido" y "La Tierra, no es una cosa, tiene vida". Anota la/las frase/s que te haya/n llamado más la atención para el posterior debate y comentario.
• Estudiamos los movimientos de la Tierra y sus consecuencias: los días y las estaciones del año (enlaces 1, 2 y 3 de la sección del Blog "Año Internacional de la Biodiversidad").
  

- Sesión de TARDE.- Competencia cultural y artística.

• Dibujo lineal: trazado de la mediatriz de un segmento, de la bisectriz de un ángulo, del circuncentro de un triángulo (mediatrices) y del incentro de un triángulo (bisectrices).
• Trabajo y disfrute de la colección de libros "De aquí y de allá": lectura colectiva de uno de los libros de la colección presentada. Lectura individual y silenciosa (1/2 hora).

C) TRABAJO PARA CASA:

• Terminar los ejercicios del libro no concluidos en clase
• Ficha sobre los movimientos de la Tierra.
  
• Inglés: 20 minutos.
• Tarea con el ordenador: 15 minutos con KTOUCH.
  

Miércoles, 26 de mayo de 2 010.

A) Rutinas iniciales (15 min.).-

B) Trabajo del día:

- Taller de Matemáticas, lógica y ajedrez.-

• Corregimos los ejercicios pendientes.
• Ejercicio 4 de la página 122 del libro de matemáticas.
• Aprendemos a dibujar un triángulo equilátero.
  
• Repasamos los tipos de ángulos con el ordenador (Enlace 1). (Enlace 2)
  

- Repasamos de Lengua: el verbo, número y persona.
- Continuamos trabajando con la colección de libros "De aquí y de allá": lectura colectiva de uno de los libros de la colección presentada. Trabajo individual o por parejas con alguno de los libros (1/2 hora): nuestro CUADERNO DE AULA sobre esta colección.

- Continuamos estudiando los movimientos de la Tierra y sus consecuencias: los días y las estaciones del año (enlaces 1, 2 y 3 de la sección del Blog "Año Internacional de la Biodiversidad").


TRABAJO PARA CASA:

• Repaso a las tablas de multiplicar. Ejercicios de dibujar ángulos y construir triángulos.
  
• Completar la ficha sobre los movimientos de la Tierra:
  
• Ejercicios de Lengua sobre el verbo.
  
• Inglés: 20 minutos.
  
• Cuaderno de Frases.
• Trabajo con el ordenador:
  

- 15 minutos de KTOUCH.


Jueves, 27 de mayo de 2 010.

A) Rutinas iniciales (15 min.).-

• Leemos algunos titulares de prensa y analizamos el vocabulario de algunas palabras (15 minutos).
  

B) Trabajo del día:

- Taller de Matemáticas, lógica y ajedrez.-

• Corregimos los ejercicios de casa.
• Conocemos los conceptos de ángulos consecutivos y ángulos adyacentes. Razonamos los giros de objetos. Realizamos varias actividades ejemplificadoras.
  

- Vemos el video 3 de la Tarea Año Internacional de la Biodiversidad, para motivarnos en la Redacción de la tarea de casa.

- Taller de Radio Escolar : terminamos entre todos la cuña de radio, la grabamos con el programa AUDACITY. Preparamos el guión para el noticiario.


C) TRABAJO PARA CASA:

• Actividades 1, 2, 3 y 4 de la página 124 y las actividades 1, 2 y 3 de la página 125 del libro de Matemáticas.
  
• Redacción "Cuidemos la Tierra, nuestro hogar".
• Trabajo con el ordenador: 15 minutos de KTOUCH.
• Lectura / escritura personal / Cuaderno de Frases.
  

Viernes, 28 de mayo de 2 010.

A) Rutinas iniciales (15 min.).-

• Leemos algunos titulares de prensa y analizamos el vocabulario de algunas palabras (15 minutos).
  

B) Trabajo del día:

- Corregimos las actividades sobre los movimientos de la Tierra y sus consecuencias: los días y las estaciones del año: sección del Blog "Año Internacional de la Biodiversidad").
- Continuamos estudiando LA TIERRA, NUESTRO PLANETA: conocemos su estructura interna (enlaces 4 a 7 de la sección del Blog sobre el Año Internacional de la Biodiversidad).
- Nos descargamos unas fichas sobre la estructura interna de la Tierra para cumplimentarlas en casa.

- Corregimos la tarea del Libro de Lenguaje: verbos, número y persona, formas no personales del verbo.

- Taller de Lectura: lectura colectiva de un libro de la colección "De aquí y de allí". Trabajo individual o por parejas con alguno de los libros (1/2 hora): nuestro CUADERNO DE AULA sobre esta colección.
- Presentación de un libro.

TRABAJO PARA CASA:

• Ficha de repaso de Lenguaje: verbos.
• Cumplimentar la ficha sobre la estructura interna de la Tierra. Estudiarla y los movimientos de la Tierra.
  
• Lectura / escritura personal / Cuaderno de Frases.
  
• Tarea ordenador: KTOUCH. Inglés: 20 minutos.

Semana 33ª: del 17 al 21 de mayo de 2 010.

Tareas y Proyectos en desarrollo:

Trabajo posterior a la

VISITA a la PLATAFORMA SOLAR DE ALMERÍA (P.S.A.),

nos animamos a leer con la colección de "Libros de Aquí y de Allí"
(la disfrutaremos durante todo el tercer trimestre), Homenaje a Miguel Hernández, la Radio Escolar y el Día Mundial de Internet.

Lunes, 17 de mayo de 2 010.
DÍA MUNDIAL DE INTERNET.

A) Rutinas iniciales (15 min.).-

B) Trabajo del día.-

- Taller de Matemáticas, Lógica y Ajedrez:

• Corregimos la tarea de casa.
• Preparamos la evaluación sobre las operaciones con números decimales.
  

- Preparamos la grabación sobre la Visita a la Plataforma Solar de Almería, el Día de Internet y otras cuñas.

- Sesión de TARDE. - Competencia social y ciudadana:

• Celebramos el DÍA MUNDIAL DE INTERNET: Leemos y comentamos "Internet sin riesgos" y jugamos a "Triviral".
  
• Trabajo y disfrute de la colección de libros "De aquí y de allá": lectura colectiva de uno de los libros de la colección presentada. Lectura individual y silenciosa (1/2 hora).

C) TRABAJO PARA CASA:

• Repasar las operaciones con números decimales.
  
• Tarea personal de mejora: lectura de "Odisea en el hielo" (páginas 120 y 121) y copiado hasta la línea nº 10. Ejercicios 1, 2 y 3 de la página 122 del libro de Lenguaje.
  
• Resto alumnado: ejercicios 1 a 7 y 8 de la página 122 del libro de Lenguaje.
  
• Inglés: 20 minutos.
• Tarea con el ordenador: 15 minutos con KTOUCH.

Martes, 18 de mayo de 2 010.

A) Rutinas iniciales (15 min.).-

B) Trabajo del día.-

- Taller de Matemáticas, Lógica y Ajedrez:

• Corregimos la tarea de casa.
• Evaluación sobre las operaciones con números decimales.
  

- Corregimos la tarea de LENGUAJE. Preparamos la evaluación sobre los contenidos vistos de gramática y ortografía.

- Sesión de TARDE.- Competencia cultural y artística.

• Dibujo artístico.
• Trabajo y disfrute de la colección de libros "De aquí y de allá": lectura colectiva de uno de los libros de la colección presentada. Lectura individual y silenciosa (1/2 hora).

C) TRABAJO PARA CASA:

• Ejercicios del libro de matemáticas: ejercicios previos de introducción a la Geometría. Repaso a las tablas de multiplicar.
  
• Repaso de los contenidos de gramática y ortografía vistos.
  
• Inglés: 20 minutos.
• Tarea con el ordenador: 15 minutos con KTOUCH.
  

Miércoles, 19 de mayo de 2 010.

A) Rutinas iniciales (15 min.).-

B) Trabajo del día:

- Taller de Matemáticas, lógica y ajedrez.-

• Corregimos los ejercicios pendientes.
  
• Repasamos las operaciones con números decimales.
• Expresamos un pedido comercial con el procesador de textos.
  

- Corregimos la tarea de LENGUAJE. Preparamos la evaluación sobre los contenidos vistos de gramática y ortografía.

- Continuamos trabajando con la colección de libros "De aquí y de allá": lectura colectiva de uno de los libros de la colección presentada. Trabajo individual o por parejas con alguno de los libros (1/2 hora): nuestro CUADERNO DE AULA sobre esta colección.


TRABAJO PARA CASA:

• Repaso a las tablas de multiplicar. Repasar las operaciones con números decimales. Traer folletos de tiendas para practicar "los pedidos comerciales"
• Repasar los contenidos de gramática y ortografía estudiados. Copiado, frases. Lectura y comprensión lectora.
  
• Inglés: 20 minutos.
  
• Cuaderno de Frases.
• Trabajo con el ordenador:
  

- 15 minutos de KTOUCH.


Jueves, 20 de mayo de 2 010.

A) Rutinas iniciales (15 min.).-

• Leemos algunos titulares de prensa y analizamos el vocabulario de algunas palabras (15 minutos).
  

B) Trabajo del día:

- Taller de Matemáticas, lógica y ajedrez.-

• Ejercicio de evaluación sobre operaciones con decimales.
• A partir de folletos de tiendas practicamos el cálculo y la expresión digital de "pedidos comerciales".
  

C) TRABAJO PARA CASA:

• Trabajo con el ordenador:
  

- 15 minutos de KTOUCH.

• Lectura / escritura personal / Cuaderno de Frases.
  

Viernes, 21 de mayo de 2 010.

A) Rutinas iniciales (15 min.).-

• Leemos algunos titulares de prensa y analizamos el vocabulario de algunas palabras (15 minutos).
  

B) Trabajo del día:

- Corregimos la tarea del Libro de Lenguaje. Preparamos la evaluación sobre los contenidos vistos de gramática y ortografía.

• Taller de Radio Escolar : hacemos entre todos una cuña de radio, hacemos el guión, bajamos la música y la grabamos con el programa AUDACITY.
  

- Taller de Lectura: lectura colectiva de un libro de la colección "De aquí y de allí". Trabajo individual o por parejas con alguno de los libros (1/2 hora): nuestro CUADERNO DE AULA sobre esta colección.

TRABAJO PARA CASA:

• Ficha de repaso de Lenguaje: pronombres y verbos.
• Ejercicios previos del tema de Geometría de Matemáticas. Dibujo en el cuaderno de un ángulo agudo, uno recto y otro obtuso.
  
• Lectura / escritura personal / Cuaderno de Frases.
  
• Tarea ordenador: KTOUCH. Inglés: 20 minutos.

2010, Año Internacional de la Biodiversidad. La Tierra, nuestro planeta. El Sistema Solar.

* Página web 1:
Página de la ONU (Organización de las Naciones Unidas) en la que se proclama 2010 como año Internacional de la Biodiversidad. (Enlace).

PRESENTACIÓN:

Vídeo 1 (3:43) : "LA TIERRA, ese pequeño punto azul pálido".





Vídeo 2 (2:04) : "LA TIERRA, no es una cosa, tiene vida".




* Vídeo 3 (3:12): Salvemos al planeta Tierra y su biodiversidad. (Enlace)

* Vídeo 4: Vídeo oficial del Año Internacional del Año Internacional de la Biodiversidad.







ESTUDIAMOS LA TIERRA, NUESTRO PLANETA:

1. Movimientos de la Tierra y zonas astronómicas (flash). (Enlace)
2. Repaso a los movimientos de la Tierra (flash). (Enlace)
3. Comprobación del movimiento de rotación (horario mundial, husos horarios). (Enlace)
4. ¿Cómo sabemos que la Tierra es esférica? (flash). (Enlace)
5. Estructura de la Tierra. (flash). (Enlace).
6. Repaso a la estructura interna de la Tierra (flash). (Enlace)
7. Esquema animado de la estructura interna (Enlace).

- LOS VOLCANES Y LOS TERREMOTOS:
8. Estudiamos los volcanes (flash). (Enlace) (Enlace) (Enlace) (Enlace) (Enlace)
9. Estudiamos los terremotos (flash). (Enlace) (Enlace) (Enlace)

- LAS ROCAS:



ESTUDIAMOS EL UNIVERSO Y REPASAMOS LA TIERRA:

. Comenzamos a estudiar Astronomía: el Sistema Solar. (Enlace 1)
. El Universo, el Sistema Solar y la Tierra (flash). (Enlace 2)
. Repaso de El Sistema Solar (flash). (Enlace 3)


JUEGOS:

a. Viaja con tu nave espacial esquivando asteroides (flash). (Enlace)

ÁNGULOS

ACTIVIDADES: 1 - 2 - 3 - 4 - 5 -

VÍDEOS: Medir ángulos 1 - Medir ángulos 2 - Trazar ángulos

ÁNGULOS

ACTIVIDADES: 1 - 2 - 3 - 4 - 5 -

VÍDEOS: Medir ángulos 1 - Medir ángulos 2 - Trazar ángulos

Semana 32ª: del 10 al 14 de mayo de 2 010.

Tareas y Proyectos en desarrollo:

VISITA a la PLATAFORMA SOLAR DE ALMERÍA (P.S.A.),

nos animamos a leer con la colección de "Libros de Aquí y de Allí"
(la disfrutaremos durante todo el tercer trimestre)

y Homenaje a Miguel Hernández).

Lunes, 10 de mayo de 2 010.

A) Rutinas iniciales (15 min.).-

B) Trabajo del día.-

- Taller de Matemáticas, Lógica y Ajedrez:

• Corregimos la tarea de casa.
  
• Repasamos la multiplicación de decimales por la unidad seguida de ceros. (Enlace nº 18 - números decimales del Taller de Matemáticas del Blog).
• Estudiamos la división de decimales por la unidad seguida de ceros y comentamos la diferencia con la multiplicación. (Enlace nº 19 - números decimales del Taller de Matemáticas del Blog).

- Preparamos la visita a la PLATAFORMA SOLAR DE TABERNAS: completamos la primera ficha de trabajo.

- Sesión de TARDE.- Competencia cultural y artística.

• Completamos nuestro dibujo para la campaña "MANDEMOS UNA ALEGRÍA PARA HAITÍ".
  
• Trabajo y disfrute de la colección de libros "De aquí y de allá": lectura colectiva de uno de los libros de la colección presentada. Lectura individual y silenciosa (1/2 hora).

C) TRABAJO PARA CASA:

• Ejercicios del libro de matemáticas: 2, 3, 4 y 5 de las páginas 108 y 109.
  
• Tarea personal de mejora: copiado del primer párrafo del texto de la página 116 y 5 frases con 5 palabras elegidas al azar.
  
• Resto alumnado: ejercicios 6, 7 y 8 de la página 117 del libro de Lenguaje.
  
• Inglés: 20 minutos.
• Tarea con el ordenador: 15 minutos con KTOUCH.
  

Martes, 11 de mayo de 2 010.

EXCURSIÓN A LA PLATAFORMA SOLAR DE TABERNAS (ALMERÍA).


C) TRABAJO PARA CASA:

• Ejercicios del libro de matemáticas: 6 y 7 de la página 109.
• Tarea personal de mejora: copiado del segundo párrafo del texto de la página 116 y 5 frases con 5 palabras elegidas al azar.
  
• Resto alumnado (redacta en el ordenador): "MI VISITA A LA PLATAFORMA SOLAR DE ALMERÍA".
  
• Inglés: 20 minutos.
• Tarea con el ordenador: 15 minutos con KTOUCH.
  

Miércoles, 12 de mayo de 2 010.

A) Rutinas iniciales (15 min.).-

B) Trabajo del día:

- Taller de Matemáticas, lógica y ajedrez.-

• Corregimos la tarea de casa.
• Repasamos la división de decimales por la unidad seguida de ceros y comentamos la diferencia con la multiplicación. (Enlace nº 19 - números decimales del Taller de Matemáticas del Blog).
  

- Corregimos las actividades del libro de Lenguaje.

- Actividades posteriores de aplicación sobre lo aprendido en la Plataforma Solar de Almería: preparar el guión para el programa de radio escolar. Subimos los comentarios al apartado del Blog sobre la Visita a la Plataforma Solar.

- Continuamos trabajando con la colección de libros "De aquí y de allá": lectura colectiva de uno de los libros de la colección presentada. Trabajo individual o por parejas con alguno de los libros (1/2 hora): nuestro CUADERNO DE AULA sobre esta colección.


TRABAJO PARA CASA:

• Problema nº 1 de la página 110 del libro de matemáticas.
• Leemos la página 110 del libro de Lenguaje y realizamos los ejercicios 2, 3, 4 y 5 de la página 111.
  
• Inglés: 20 minutos.
  
• Cuaderno de Frases.
• Trabajo con el ordenador:
  

- 15 minutos de KTOUCH.


Jueves, 13 de mayo de 2 010.

A) Rutinas iniciales (15 min.).-

• Leemos algunos titulares de prensa y analizamos el vocabulario de algunas palabras (15 minutos).
  

B) Trabajo del día:

- Taller de Matemáticas, lógica y ajedrez.-

• Corregimos la tarea de casa.
• Seguimos haciendo problemas: ejercicios 2 y 3 - páginas 110 y 111 del libro.
  

- Corregimos la tarea del libro de Lengua y completamos el resto de actividades de la pagina 111.

C) TRABAJO PARA CASA:

• En hoja de recambio aparte: ejercicios 1, 4 , 5 ,6, 11 y "Eres capaz de..." de las páginas 112 y 113 del libro.
• Completamos los ejercicios de Lenguaje de la página 111 del libro.
  
• Trabajo con el ordenador:
  

- 15 minutos de KTOUCH.

• Lectura / escritura personal / Cuaderno de Frases.
  

Viernes, 14 de mayo de 2 010.

A) Rutinas iniciales (15 min.).-

• Leemos algunos titulares de prensa y analizamos el vocabulario de algunas palabras (15 minutos).
  

B) Trabajo del día:

- Corregimos la tarea del Libro de Lenguaje.

- Presentación del trabajo por equipos realizado sobre MIGUEL HERNÁNDEZ.

• Taller de Radio Escolar :
  

- Conocimiento del medio radio. Objetivo: Conocer elementos teóricos básicos del lenguaje radiofónico, el guión radiofónico y algunos géneros radiofónicos: (parte 1: la cuña).

- Reconocemos los elementos esenciales de un sencillo guión de radio a partir de ejemplos.

- Montamos con el ordenador y por equipos algunas de las cuñas redactadas y el guión sobre la Visita a la Plataforma Solar de Almería (grabamos la voz y mezclamos las músicas y los efectos sonoros).

- Taller de Lectura: lectura colectiva de un libro de la colección "De aquí y de allí". Trabajo individual o por parejas con alguno de los libros (1/2 hora): nuestro CUADERNO DE AULA sobre esta colección.

TRABAJO PARA CASA:

• Inglés: 20 minutos.
• Ejercicios 2 al 6 de la página 118 del libro de Lenguaje.
  
• Lectura / escritura personal / Cuaderno de Frases.
• Tarea ordenador: KTOUCH.

VISITA A LA PLATAFORMA SOLAR DE ALMERÍA (PSA).

Este martes, día 11 de mayo tenemos prevista la visita a la Plataforma Solar de Almería, uno de los centros de investigación más importante del mundo sobre la energía renovable por antonomasia, la energía solar.

Aquí insertaremos nuestras imágenes, comentarios y grabaciones de audio.

He aquí un esquema de las instalaciones:

Semana 31ª: del 4 al 7 de mayo de 2 010.

Tareas y Proyectos en desarrollo:

Preparamos la visita a:
la PLATAFORMA SOLAR DE ALMERÍA (P.S.A.)
y al paraje natural de la Rambla de Tabernas.

nos animamos a leer con la colección de "Libros de Aquí y de Allí"
(la disfrutaremos durante todo el tercer trimestre)

y Homenaje a Miguel Hernández).

Martes, 4 de mayo de 2 010.

A) Rutinas iniciales (15 min.).-

B) Trabajo del día.-

- Taller de Matemáticas, Lógica y Ajedrez:

• Corregimos la tarea de casa y comentamos el ejercicios de evaluación sobre números decimales.
  
• Repasamos la suma y resta de números decimales: enlace nº 17 - números decimales del Taller de Matemáticas del Blog: nos bajamos unos ejercicios sobre suma y resta de números decimales para realizarlos en casa (si no funciona, ejercicios de libro).
  

- Corregimos las actividades del libro de Lenguaje y repasamos los pronombres personales.

- Sesión de TARDE.- Competencia cultural y artística.

• Comentamos la próxima celebración del DÍA DE INTERNET. Participamos en el Concurso del DÍA DE INTERNET (Dibujo con TuxPaint u OpenOffice Draw, cuento o poesía con Writer).
• Presentamos la colección de libros "De aquí y de allá": lectura colectiva de uno de los libros de la colección presentada. Lectura individual y silenciosa (1/2 hora).

C) TRABAJO PARA CASA:

• Pantallazos con los ejercicios resueltos sobre suma y resta de números decimales o ejercicios del libro.
  
• Ejercicios de ortografía.
  
• Tarea personal de mejora.
• Inglés: 20 minutos.
• Tarea con el ordenador: 15 minutos con KTOUCH.
  

Miércoles, 5 de mayo de 2 010.

A) Rutinas iniciales (15 min.).-

B) Trabajo del día:

• Taller de Radio Escolar :
  

- Conocimiento del medio radio. Objetivo: Conocer elementos teóricos básicos del lenguaje radiofónico, el guión radiofónico y algunos géneros radiofónicos: (parte 1: la cuña).

- Reconocemos los elementos esenciales de un sencillo guión de radio a partir de ejemplos.
- Leemos un texto sobre el género radiofónico de ”la cuña”, escuchamos algunas cuñas publicitarias, promocionales de programas,... y extraemos conclusiones.
- Leemos un sencillo guión de una cuña radiofónica y, por equipos, redactamos una cuña radiofónica sobre el ”Día de Internet” o sobre la importancia de leer.

- Taller de Matemáticas, lógica y ajedrez.-

• Corregimos la tarea de casa.
• Repasamos la suma y resta de números decimales: enlace nº 17 - números decimales del Taller de Matemáticas del Blog.
• Estudiamos la multiplicación de un número natural por un número decimal. (También: enlace nº 17 - números decimales del Taller de Matemáticas del Blog). Nos bajamos unos ejercicios sobre suma y resta de números decimales para realizarlos en casa (si no funciona, ejercicios de libro).

- Completamos nuestra participación en el Concurso del DÍA DE INTERNET (Dibujo con TuxPaint u OpenOffice Draw, cuento o poesía con Writer).

- Continuamos trabajando con la colección de libros "De aquí y de allá": lectura colectiva de uno de los libros de la colección presentada. Trabajo individual o por parejas con alguno de los libros (1/2 hora): inauguración de nuestro CUADERNO DE AULA sobre esta colección.


TRABAJO PARA CASA:

• Pantallazos con los ejercicios resueltos sobre multiplicación sencilla de números decimales o ejercicios del libro.
• Redactamos una cuña de promoción de nuestra emisora de radio escolar.
• Tarea personal de mejora.
• Inglés: 20 minutos.
  
• Cuaderno de Frases.
• Trabajo con el ordenador:
  

- 15 minutos de KTOUCH.


Jueves, 6 de mayo de 2 010.

A) Rutinas iniciales (15 min.).-

• Leemos algunos titulares de prensa y analizamos el vocabulario de algunas palabras (15 minutos).
  

B) Trabajo del día:

- Taller de Matemáticas, lógica y ajedrez.-

• Corregimos la tarea de casa.
• Estudiamos la multiplicación y la división de números decimales por la unidad seguida de ceros: enlaces nº 18 y 19 - números decimales del Taller de Matemáticas del Blog.
• Nos bajamos unos ejercicios sobre suma y resta de números decimales para realizarlos en casa (si no funciona, ejercicios de libro).

- Taller de Radio Escolar :

C) TRABAJO PARA CASA:

• Pantallazos con los ejercicios resueltos sobre multiplicación y división por la unidad seguida de ceros o ejercicios del libro.
• Trabajo con el ordenador:
  

- 15 minutos de KTOUCH.

• Lectura / escritura personal / Cuaderno de Frases.

Viernes, 7 de mayo de 2 010.

A) Rutinas iniciales (15 min.).-

• Leemos algunos titulares de prensa y analizamos el vocabulario de algunas palabras (15 minutos).
  

B) Trabajo del día:

- Preparamos la visita a la PLATAFORMA SOLAR DE TABERNAS: primera ficha de trabajo.

- Taller de Lectura: lectura colectiva de un libro de la colección "De aquí y de allí".

TRABAJO PARA CASA:

• Inglés: 20 minutos.
• Lectura / escritura personal / Cuaderno de Frases.
• Tarea ordenador: KTOUCH.