¡¡NOS PONEMOS LAS PILAS!!
(continuación)
(Programa de trabajo para la primera quincena de Septiembre)
TAREA: Queremos comprobar nuestro nivel de competencia (punto de partida y dificultades), para elaborar un pequeño informe que compartiremos con nuestras madres y padres.
Lunes, 22 de septiembre de 2 008.
- Leemos y analizamos el vocabulario de la portada del periódico deportivo "MARCA"(leemos una noticia de interés común).
- Corregimos la tarea de casa.
- Continuamos leyendo el libro "Historia de una gallina".
- Elaboración consensuada con el resto de las demás clases del Ciclo, de las normas de clase, comedor y resto del colegio para elaborar un mural para colocarlo en distintas dependencias del Colegio. FASE 2:
- Una comisión de cada clase se reúne y ponen en común las normas acordadas.
Martes, 23 de septiembre de 2 008.
- Leemos y analizamos el vocabulario de la portada del periódico "ABC"(leemos una noticia de interés común).
- Elaboración consensuada con el resto de las demás clases del Ciclo, de las normas de clase, comedor y resto del colegio para elaborar un mural para colocarlo en distintas dependencias del Colegio. FASE 2: (Continuación)
- Una comisión de cada clase se reúne y ponen en común las normas acordadas.
- Comenzamos a elaborar el informe de evaluación inicial que presentaremos a las familias: expresión escrita.
- Diagnóstico inicial de la competencia lingüística (4ª parte).
- Continuamos leyendo el libro "Memorias de una gallina".
- Diagnóstico inicial de la competencia matemática (3ª parte).
- Leemos y analizamos el vocabulario de la portada del periódico (leemos una noticia de interés común).
- Elaboración consensuada con el resto de las demás clases del Ciclo, de las normas de clase, comedor y resto del colegio para elaborar un mural para colocarlo en distintas dependencias del Colegio. FASE 2: (Continuación)
- Una comisión de cada clase se reúne y ponen en común las normas acordadas.
- Comenzamos a elaborar el informe de evaluación inicial que presentaremos a las familias: expresión escrita.
- Diagnóstico inicial de la competencia lingüística (continuación).
- Continuamos leyendo el libro "Memorias de una gallina".
- Diagnóstico inicial de la competencia matemática (continuación).
PROYECTO "CARABELAS"
El objetivo del proyecto, que pretendemos trabajar a lo largo de todo el curso, es que las alumnas y alumnos vayáis desarrollando rasgos propios del espíritu emprendedor, como lo son la capacidad creativa, de asunción de riesgos, de liderazgo, de motivación, de comunicación, de negociación, de toma de decisiones, de planificación y de fomento de responsabilidades.
DOCUMENTOS DE INTERÉS:
- Recomendaciones para las Entradas, Salidas, Recreos y Cambios de Clase.
- Planing anual de proyectos y tareas.
- Competencias básicas: definición y listado.
- Modelo a cumplimentar de informe de evaluación inicial para las familias.
