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ACABAMOS EL PROYECTO "GANDHI"
ACABAMOS EL PROYECTO "GANDHI"
Nosotros ayudamos también: hemos hecho una cuestación en nuestro colegio:
¡ ENTRE TODAS Y TODOS EN NUESTRO COLEGIO HEMOS CONSEGUIDO REUNIR CASI 1.500 € !
ENHORABUENA A TODAS Y TODOS POR NUESTRA GENEROSIDAD. GRACIAS.
PLAN DE TRABAJO
* TAREA 1: Los problemas medioambientales.
* TAREA 2: Comenzamos el Proyecto "SOMOS DE ANDALUCÍA".
* TAREA 3: Taller de ordenografía.
* TAREA 4: Taller de matemáticas, lógica y ajedrez.
* TAREA 5: Comenzamos a preparar el CARNAVAL.
Lunes, 1 de febrero de 2 010.
A) Rutinas iniciales (15 min.).-
B) Trabajo del día.-
- Taller de Matemáticas, lógica y ajedrez.-
Corregimos los ejercicios de casa.
Taller de lógica y ajedrez (resultados del concurso y nueva semana).
- Proyecto "MAHATMA GANDHI".-
Corregimos los ejercicios del libro de Leguaje.
- Taller de Lectura y Escritura.
- Taller de Ordenografía.
- Competencia social y ciudadana:
- Conocernos a nosotros mismos: leemos las lecturas de las páginas 23 y 30 del libro de Educación para la Ciudadanía y reflexionamos sobre ellas. Contestamos a las preguntas de la página 31 oral y por escrito.
D) TRABAJO PARA CASA:
Problemas de divisiones.
Preparar las presentaciones de los trabajos realizados en Impress.
- Ejercicios de la página 32 del libro de Educación para la Ciudadanía.
Inglés: 20 minutos.
Lectura / escritura personal.
Martes, 2 de febrero de 2 010.
A) Rutinas iniciales (15 min.).-
B) Trabajo del día.-
- Taller de Matemáticas, Lógica y Ajedrez:
- Repasamos la división por 2 y tres cifras: corregimos los ejercicios de casa.
- Repasa la división: Ve al Taller de Matemáticas, Lógica y Ajedrez del Blog, después busca el apartado 2M de CÁLCULO Y DIVISIÓN y haz clic 1º) Repaso de divisiones interactivas 1 (avanza hasta las divisiones de dos cifras y resuelve al menos tres); y 2º) Juego de divisiones interactivas 3 (ayuda al gorila a llevar fruta al cocodrilo resolviendo unas divisiones.
- Exponemos los trabajos en equipo : presentaciones de los problemas medioambientales.
- Anotamos los conceptos e ideas más importantes del tema del Medio Ambiente.
- Presentación de un nuevo libro.
- Lectura individual y silenciosa.
- Taller de Ordenografía.-
- Usamos el programa KTouch, 15 minutos por alumno/a (descubrimos nuestro nivel y comenzamos). Después, anotamos en nuestro cuaderno el nivel por el que vamos.
- Comenzamos a preparar el CARNAVAL.C) TRABAJO PARA CASA:
- Ficha de problemas de divisiones.
- Escribir mi frase de paz.
- Inglés: 20 minutos.
- Lectura / escritura personal.
Miércoles, 3 de febrero de 2 010.
A) Rutinas iniciales (15 min.).-
B) Trabajo del día.-
- Repasamos los contenidos más importantes del tema 3 de Lengua: los sustantivos, las sílabas tónicas y átonas.
- Lectura y comprensión lectora: tema 4 del libro de Lenguaje.
- Repasamos los contenidos más importantes del tema 3 de Conocimiento del Medio.
- Escuchamos parte de la Entrevista "colgada en el blog" a un miembro de Amnistía Internacional.
- Taller de Matemáticas, lógica y ajedrez.-
- Corregimos las actividades de casa.
- Taller: repaso de divisiones y tablas de multiplicar (según nivel, con el ordenador).
- Taller de Ordenografía.
C) TRABAJO PARA CASA:
- Matemáticas: problemas del libro.
- Redactamos: conclusiones más importantes de la Entrevista a un miembro de Amnistía Internacional.
Jueves, 4 de febrero de 2 010.
A) Rutinas iniciales (15 min.).-
B) Trabajo del día.-
- Taller de Ordenografía.
C) TRABAJO PARA CASA:
Viernes, 5 de febrero de 2 010.A) Rutinas iniciales (15 min.).-
B) Trabajo del día.-
- Corregimos las actividades de Lenguaje: repasamos los conceptos más importantes del tema.
- Realizamos un ejercicio de evaluación del tema 3 de Conocimiento del Medio.
- Corregimos las actividades de casa.
- Taller: repaso de divisiones y tablas de multiplicar (según nivel, con el ordenador).
- Taller de Ordenografía.
C) TRABAJO PARA CASA:
- Matemáticas: problemas de dos operaciones o más (libro de texto).
- Lenguaje: actividades de repaso tema 3.
- Inglés: 20 minutos.
- Lectura / escritura personal.
A) Rutinas iniciales (15 min.).-
B) Trabajo del día.-
- Realizamos un ejercicio de evaluación del tema del tema 3 del libro de Lenguaje.
- Comenzamos el trabajo del PROYECTO "SOMOS DE ANDALUCÍA".
- Retomamos nuestro CLUB DE AMIGAS Y AMIGOS DE 5º: mandamos correos electrónicos a colegios de Andalucía, solicitándoles correspondencia y nos intercambiemos imágenes, comentarios de nuestros pueblos y ciudades, historia, tradiciones, economía, etc.
- Taller de Lectura y Escritura.
- Presentamos un autor o autora de literatura infantil y juvenil.
- 1/2 hora de lectura individual.
C) TRABAJO PARA CASA:
- Matemáticas: problemas de dos operaciones o más y divisiones de dos y tres cifras (libro de texto).
- Ficha de comprensión lectora del libro de refuerzo de Lenguaje.
- Inglés: 20 minutos.
- Lectura / escritura personal.
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