Semana 37ª: del 14 al 18 de junio de 2 010.

Tareas y Proyectos en desarrollo:

Nos animamos a leer con la colección de "Libros de Aquí y de Allí"
(la disfrutamos durante todo el tercer trimestre), la Radio Escolar y 2010, Año Internacional de la Biodiversidad.

Lunes, 14 de junio de 2 010.

A) Rutinas iniciales (15 min.).-

B) Trabajo del día.-

- Taller de Matemáticas, Lógica y Ajedrez:

• Corregimos la tarea de casa.
  
• Repasamos el Sistema Métrico Decimal (unidades de longitud).
  
• Realizamos ejercicios interactivos (ver enlaces en el taller de matemáticas).
  

- Corregimos los ejercicios de Lengua Castellana.

• Trabajo y disfrute de la colección de libros "De aquí y de allá": lectura colectiva de uno de los libros de la colección presentada. Lectura individual y silenciosa (1/2 hora).

C) TRABAJO PARA CASA:

• Ejercicios del libro para repasar las unidades de longitud del SMD.
  
• Ejercicios de lenguaje sobre comprensión lectora.
• Redacción y/o poesía ("El verano, proyectos y deseos").
  
• Inglés: 20 minutos.
• Tarea con el ordenador: 15 minutos con KTOUCH.

Martes, 15 de junio de 2 010.

A) Rutinas iniciales (15 min.).-

B) Trabajo del día.-

- Taller de Matemáticas, Lógica y Ajedrez:

• Corregimos la tarea de casa.
• Continuamos con la ejercitación con las unidades de longitud del SMD. (Taller de matemáticas del Blog).
  

- 2010, Año Internacional de la Biodiversidad. La Tierra, nuestro planeta. El Sistema Solar.

• Repasamos los volcanes y estudiamos los terremotos (enlaces de la sección del Blog "Año Internacional de la Biodiversidad").
  

• Taller de Radio Escolar : grabamos y montamos una redacción y poesía sobre el verano.
  

• Trabajo y disfrute de la colección de libros "De aquí y de allá": lectura colectiva de uno de los libros de la colección presentada. Lectura individual y silenciosa (1/2 hora).

C) TRABAJO PARA CASA:

• Ficha de repaso y evaluación sobre lo estudiado de geometría.
• Ejercicios sobre los terremotos.
  
• Inglés: 20 minutos.
• Tarea con el ordenador: 15 minutos con KTOUCH.
  

Miércoles, 16 de junio de 2 010.

A) Rutinas iniciales (15 min.).-

B) Trabajo del día.-

- Taller de Matemáticas, Lógica y Ajedrez:

• Corregimos la tarea de ca
• Dibujo lineal: trazado de la mediatriz de un segmento, de la bisectriz de un ángulo, del circuncentro de un triángulo (mediatrices) y del incentro de un triángulo (bisectrices). PARTE 2.
  

- 2010, Año Internacional de la Biodiversidad. La Tierra, nuestro planeta. El Sistema Solar.

• Corregimos la tarea de casa.
• Repasamos los volcanes y estudiamos los terremotos (enlaces de la sección del Blog "Año Internacional de la Biodiversidad").
  

• Trabajo y disfrute de la colección de libros "De aquí y de allá": lectura colectiva de uno de los libros de la colección presentada. Lectura individual y silenciosa (1/2 hora).

C) TRABAJO PARA CASA:

• Ficha de repaso y evaluación sobre lo estudiado de geometría.
• Ejercicios sobre los terremotos.
  
• Inglés: 20 minutos.
• Tarea con el ordenador: 15 minutos con KTOUCH.
  

Jueves, 17 de junio de 2 010.

A) Rutinas iniciales (15 min.).-

• Leemos algunos titulares de prensa y analizamos el vocabulario de algunas palabras (15 minutos).
  

B) Trabajo del día:

- 2010, Año Internacional de la Biodiversidad. La Tierra, nuestro planeta. El Sistema Solar.

• Contesta a las siguientes preguntas en tu cuaderno, con la ayuda de los enlaces que te proponemos. Puedes trabajar en pareja, con tu compañero o compañera:

1. ¿Qué es la biodiversidad o diversidad biológica? (Enlace 1)
2. ¿Cuántas especies de seres vivos puede haber en nuestro planeta? (Mismo enlace anterior).
3. La biodiversidad, ¿es sólo que hay diferentes especies de animales o plantas o son más cosas, más aspectos? (Mismo enlace anterior).
4. ¿Es importante para los humanos proteger la diversidad biológica? (Mismo enlace anterior).
5. Menciona al menos 8 "bienes y servicios" que nos prestan los ecosistemas a la especie humana. (Mismo enlace anterior).
6. Resume en cinco breves apartados qué cosas amenazan a al biodiversidad. (Enlace 2)

• Formados dos equipos de tres alumnas/alumnos cada uno, y provisto cada equipo de una grabadora digital, realizarán en el patio, durante el recreo, un "vox populi" (en latín, "voz del pueblo"). Haremos, al menos a diez niñas y niños, cada equipo, las siguientes preguntas:

EQUIPO 1: ¿Conoces algunos animales o plantas en peligro de extinción?
EQUIPO 2: ¿Qué pasaría si se extinguieran la mitad de las plantas y animales que conocemos?

• Visionamos y comentamos el vídeo 4 sobre la Biodiversidad (enlace en la sección del Blog del "Año Internacional de la Biodiversidad").
  
• Repasamos los volcanes y estudiamos los terremotos (enlaces de la sección del Blog "Año Internacional de la Biodiversidad").

- Taller de Radio Escolar : terminar la cuña de la fiesta de fin de curso.


C) TRABAJO PARA CASA:

• Ejercicios de repaso del final del tema de matemáticas (polígonos).
• Ejercicios de Lenguaje de repaso del tema 9.
  
• Trabajo con el ordenador: 15 minutos de KTOUCH.
• Lectura / escritura personal / Cuaderno de Frases.
  

Viernes, 18 de junio de 2 010.

A) Rutinas iniciales (15 min.).-

B) Trabajo del día.-

- Taller de Matemáticas, Lógica y Ajedrez:

• Corregimos la tarea de casa.
• Realizamos los tests de repaso sobre triángulos, cuadriláteros y elementos de la circunferencia y círculo.
• Dibujo lineal: trazado de la mediatriz de un segmento, de la bisectriz de un ángulo, del circuncentro de un triángulo (mediatrices) y del incentro de un triángulo (bisectrices). PARTE 2.
  

- Corregimos la tarea de Lenguaje.

- Trabajo y disfrute de la colección de libros "De aquí y de allá": lectura colectiva de uno de los libros de la colección presentada. Lectura individual y silenciosa (1/2 hora).

TRABAJO PARA CASA:

• Lectura / escritura personal / Cuaderno de Frases.
  
• Tarea ordenador: KTOUCH. Inglés: 20 minutos.

Semana 35ª: del 31 de mayo al 4 de junio.

Tareas y Proyectos en desarrollo:

Nos animamos a leer con la colección de "Libros de Aquí y de Allí"
(la disfrutamos durante todo el tercer trimestre), la Radio Escolar y 2010, Año Internacional de la Biodiversidad.

Lunes, 31 de mayo de 2 010.

A) Rutinas iniciales (15 min.).-

B) Trabajo del día.-

- Taller de Matemáticas, Lógica y Ajedrez:

• Corregimos la tarea de casa.
  
• Figuras planas: polígonos y clasificación (enlaces en Taller de Matemáticas).
  

- Corregimos los ejercicios de Lengua Castellana: verbos 2. Ortografía.

- Sesión de TARDE. - Competencia social y ciudadana:

• Actividades del tema 5 de Educación para la Ciudadanía: "Somos libres y responsables": corregimos las actividades. Tema 6: "Ser un buen ciudadano y ciudadana".
  
• Trabajo y disfrute de la colección de libros "De aquí y de allá": lectura colectiva de uno de los libros de la colección presentada. Lectura individual y silenciosa (1/2 hora).

C) TRABAJO PARA CASA:

• Ejercicios 1, 2, y 3 de la página 134 y 1 y 2 de la página 135 del libro de Matemáticas.
  
• Tarea personal de mejora: tablas de multiplicar. Construir 5 frases con 5 palabras seleccionadas.
  
• Inglés: 20 minutos.
• Tarea con el ordenador: 15 minutos con KTOUCH.

Martes, 1 de junio de 2 010.

A) Rutinas iniciales (15 min.).-

B) Trabajo del día.-

- Taller de Matemáticas, Lógica y Ajedrez:

• Corregimos la tarea de casa.
• Estudiamos las clasificaciones de los triángulos (ver los dos primeros enlaces del Taller de Lógica y Matemáticas sobre polígonos).
• Ejercicios de repaso del libro de Matemáticas.
  

- 2010, Año Internacional de la Biodiversidad. La Tierra, nuestro planeta. El Sistema Solar.

• Corregimos la tarea de casa.
• Repasamos la estructura interna de la Tierra y estudiamos los volcanes (enlaces de la sección del Blog "Año Internacional de la Biodiversidad").
  

- Competencia cultural y artística. (APLAZADO)

• Dibujo lineal: trazado de la mediatriz de un segmento, de la bisectriz de un ángulo, del circuncentro de un triángulo (mediatrices) y del incentro de un triángulo (bisectrices).

• Trabajo y disfrute de la colección de libros "De aquí y de allá": lectura colectiva de uno de los libros de la colección presentada. Lectura individual y silenciosa (1/2 hora).

C) TRABAJO PARA CASA:

• Terminar los ejercicios del libro de matemáticas no concluidos en clase
• Ejercicios sobre los movimientos de la Tierra.
• Ficha de refuerzo de Lenguaje: los verbos.
• Inglés: 20 minutos.
• Tarea con el ordenador: 15 minutos con KTOUCH.
  

Miércoles, 2 de junio de 2 010.

A) Rutinas iniciales (15 min.).-

Leemos algunos titulares de prensa y analizamos el vocabulario de algunas palabras (15 minutos).

B) Trabajo del día:

- Taller de Matemáticas, lógica y ajedrez.-

• Corregimos los ejercicios de casa: clasificación de los triángulos.
• Repasamos con el Taller de Matemáticas los triángulos (enlace del apartado 2).
• Estudiamos los elementos de la circunferencia y el círculo (enlaces del apartado 4).
• Si hay tiempo, podremos jugar al juego NINJA de los ángulos (Taller de Matemáticas).
  

- Lengua Castellana: corregimos los ejercicios de casa. Realizamos los ejercicios hasta el primer dictado (prepararlo, hacerlo y corregirlo).

- Responde las siguientes preguntas sobre EL TEATRO (las respuestas serán utilizadas para realizar un reportaje sonoro para el programa de radio de este próximo viernes). Usa los enlaces que te doy para contestar las preguntas.

1. ¿Qué es el teatro?
2. ¿De donde procede esta palabra? ¿Qué significaba?
3. ¿Dónde deben buscarse los orígenes del teatro?
(Enlace 1)

4. Expresa brevemente las características principales del teatro.
(Enlace 2)

5. Escribe el nombre de 5 grandes autores del teatro español del Siglo de Oro (Enlace 3) y otros 5 del siglo XX (Enlace 4)

6. ¿Por qué se le llamó Siglo de Oro al siglo XVI y a parte del XVII en España? (Enlace 5)

- Continuamos trabajando con la colección de libros "De aquí y de allá": lectura colectiva de uno de los libros de la colección presentada. Trabajo individual o por parejas con alguno de los libros (1/2 hora): nuestro CUADERNO DE AULA sobre esta colección.


TRABAJO PARA CASA:

• Ejercicios del libro de matemáticas: página de la circunferencia y el círculo.
  
• Copiar en el cuaderno el dictado número 2 con buena letra.
  
• Ficha de Lenguaje sobre el verbo.
  
• Inglés: 20 minutos.
  
• Cuaderno de Frases.
• Trabajo con el ordenador:
  

- 15 minutos de KTOUCH.


Jueves, 3 de junio de 2 010.

A) Rutinas iniciales (15 min.).-

• Leemos algunos titulares de prensa y analizamos el vocabulario de algunas palabras (15 minutos).
  

B) Trabajo del día:

- Taller de Matemáticas, lógica y ajedrez.-

• Corregimos los ejercicios de casa.
• Repasamos lo estudiado con los enlaces del Taller de Matemáticas.
  

- Taller de Radio Escolar : terminar las preguntas sobre el teatro y un niño y una niña, corregirlas y un niño y una niña las grabarán.

- Ejercicios del libro de Lenguaje


C) TRABAJO PARA CASA:

• Ejercicios de repaso del final del tema de matemáticas (polígonos).
• Completar los ejercicios de Lenguaje no concluidos en clase.
  
• Trabajo con el ordenador: 15 minutos de KTOUCH.
• Lectura / escritura personal / Cuaderno de Frases.
  

Viernes, 4 de junio de 2 010.

EXCURSIÓN: Jornada de convivencia y de JUEGOS COOPERATIVOS en CASTALA. Representación teatral sobre la Tierra y su conservación.

TRABAJO PARA CASA:

• Lectura / escritura personal / Cuaderno de Frases.
  
• Tarea ordenador: KTOUCH. Inglés: 20 minutos.

2010, Año Internacional de la Biodiversidad. La Tierra, nuestro planeta. El Sistema Solar.

* Página web 1:
Página de la ONU (Organización de las Naciones Unidas) en la que se proclama 2010 como año Internacional de la Biodiversidad. (Enlace).

PRESENTACIÓN:

Vídeo 1 (3:43) : "LA TIERRA, ese pequeño punto azul pálido".





Vídeo 2 (2:04) : "LA TIERRA, no es una cosa, tiene vida".




* Vídeo 3 (3:12): Salvemos al planeta Tierra y su biodiversidad. (Enlace)

* Vídeo 4: Vídeo oficial del Año Internacional del Año Internacional de la Biodiversidad.







ESTUDIAMOS LA TIERRA, NUESTRO PLANETA:

1. Movimientos de la Tierra y zonas astronómicas (flash). (Enlace)
2. Repaso a los movimientos de la Tierra (flash). (Enlace)
3. Comprobación del movimiento de rotación (horario mundial, husos horarios). (Enlace)
4. ¿Cómo sabemos que la Tierra es esférica? (flash). (Enlace)
5. Estructura de la Tierra. (flash). (Enlace).
6. Repaso a la estructura interna de la Tierra (flash). (Enlace)
7. Esquema animado de la estructura interna (Enlace).

- LOS VOLCANES Y LOS TERREMOTOS:
8. Estudiamos los volcanes (flash). (Enlace) (Enlace) (Enlace) (Enlace) (Enlace)
9. Estudiamos los terremotos (flash). (Enlace) (Enlace) (Enlace)

- LAS ROCAS:



ESTUDIAMOS EL UNIVERSO Y REPASAMOS LA TIERRA:

. Comenzamos a estudiar Astronomía: el Sistema Solar. (Enlace 1)
. El Universo, el Sistema Solar y la Tierra (flash). (Enlace 2)
. Repaso de El Sistema Solar (flash). (Enlace 3)


JUEGOS:

a. Viaja con tu nave espacial esquivando asteroides (flash). (Enlace)