VISITAMOS TERQUE



Terque es un pequeño pueblo de la Alpujarra almeriense, situado a 27 kilómetros de Almería, en el curso medio del río Andarax y en el vértice oriental del Parque Natural de Sierra Nevada.
Sus menos de 500 habitantes han vivido hasta ahora de la agricultura tradicional, del parral y del naranjo.
Terque reúne, junto a sus atractivos museos, un rico patrimonio histórico, monumental, humano, natural y paisajístico, que lo convierten en un enclave único para conocer la historia y las costumbres de los almerienses.

VISITA AL PARQUE DE LAS CIENCIAS DE GRANADA


PROYECTO: "LOS INVENTOS  A TRAVÉS DE LA HISTORIA"
UNIDAD DIDÁCTICA INTEGRADA: "EVOLUCIÓN DE LA HUMANIDAD"

    Visitamos el Parque de las Ciencias de Granada, visitaremos el museo y las exposiciones permanentes y temporales, además de  realizar los talleres de robótica o de fotosíntesis.

VISITA A LA CENTRAL SOLAR DE ALMERÍA (PSA)


MARTES
17 DE MAYO 


PROYECTO: "LOS INVENTOS  A TRAVÉS DE LA HISTORIA"
UNIDAD DIDÁCTICA INTEGRADA: "EVOLUCIÓN DE LA HUMANIDAD"
 


Visitamos la Plataforma Solar de Almería 

Visitamos las instalaciones, realizamos talleres y descubrimos las ventajas del uso de una energía renovable, la energía solar por concentración.

VISITA DE LA RESERVA NATURAL "PUNTA ENTINAS-SABINAR"

  
5º - PLAN DE TRABAJO ... MARTES

MARTES
15 DE MARZO

PROYECTO: "FERIA DE MUESTRAS ANDALUZA"
UNIDAD DIDÁCTICA INTEGRADA: "RIQUEZA ANDALUZA"
 
VISITA A LA RESERVA NATURAL PUNTA ENTINAS-SABINAR

* Vamos a organizar nuestro viaje. Primero necesitamos más información sobre como podemos desplazarnos desde Berja a nuestro destino. Habla con tus compañeros y busca posibles medios de transporte.

- Antes de decidiros, consultar las siguientes páginas webs, donde podréis encontrar información sobre posibles desplazamientos:


6º - PLAN DE TRABAJO ... LUNES

LUNES
12 DE SEPTIEMBRE

PROYECTO: "INICIANDO UN NUEVO CURSO"
UNIDAD DIDÁCTICA INTEGRADA: "EVALUACIÓN INICIAL"


COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA 
Animación a la lectura: 
- Ponemos en común y comentamos la lectura "Los Sawabona". 
Comprensión lectora: 
-  Expresamos nuestras ideas sobre la lectura trabajada. 
Conceptos lingüisticos: 
- Recordamos los conceptos trabajados el curso pasado.
- Trabajamos la competencia lingüística.
 
COMPETENCIA MATEMÁTICA Y COMPETENCIAS BÁSICAS EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA

    - MATEMÁTICAS    
      - Recordamos los conceptos trabajados el curso pasado.
      - Trabajamos la competencia matemática.
          
COMPETENCIA EN CONCIENCIA Y EXPRESIONES CULTURALES
- Expresamos nuestra opinión sobre lo que estamos leyendo.

COMPETENCIA DIGITAL
- Utilizamos el blog del Ciclo.
- Utilizamos la aplicación de ActivInspire para la pizarra digital.
- Buscamos información en la red y extraemos la información que necesitamos.

COMPETENCIA SOCIALES Y CÍVICA
- Realizamos actividades de cohesión de grupo.

- Valoramos la amistad y aprendemos a conservar a nuestros amigos y amigas.
- Respetamos y valoramos los trabajos de las compañeras y compañeros.
- Planteamos problemas que puedan darse en la vida real.
- Somos respetuosos con las opiniones de las y los demás.
- Disfrutamos con la lectura lúdica.

COMPETENCIA APRENDER A APRENDER
- Reflexionamos sobre lo que hemos aprendido, las dificultades que aún tenemos, y para ello repasamos lo que ya hemos trabajado.
- Aprendemos a buscar información y a adquirir conocimientos en Internet.

COMPETENCIA EN  EL SENTIDO DE INICIATIVA Y ESPÍRITU EMPRENDEDOR
- Disfrutamos realizando nuestras tareas de manera limpia y presentable.
- Desarrollamos el gusto por la lectura.

EN CASA
- Disfrutamos realizando lectura lúdica.


5º - PLAN DE TRABAJO ... MARTES

MARTES
21 DE JUNIO

PROYECTO: "LOS INVENTOS  A TRAVÉS DE LA HISTORIA"
UNIDAD DIDÁCTICA INTEGRADA: "EVOLUCIÓN DE LA HUMANIDAD"
 
COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA
- Trabajamos la animación a la lectura:
    - Leemos un nuevo capítulo del libro "El quijote contado a los niños", adaptación de Rosa Navarro Durán.
   - Ponemos en común la lectura "Constancia", para el fomento de dicho valor..
- Comprensión lectora:
    - Resolvemos el test interactivo sobre la lectura trabajada.
    - Elaboramos unas diapositivas con las reseñas más importantes que nos aporta la lectura sobre la importancia de la constancia.


COMPETENCIA MATEMÁTICA Y COMPETENCIAS BÁSICAS EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA

    - MATEMÁTICAS
    - Continuamos con el repaso trimestral de los conceptos trabajados.
    - CIENCIAS NATURALES
    - Realizamos un repaso de los conceptos trabajados a lo largo del trimestre.
    - CIENCIAS SOCIALES
    - Realizamos un repaso de los conceptos trabajados a lo largo del trimestre.
         
COMPETENCIA EN CONCIENCIA Y EXPRESIONES CULTURALES
- Expresamos nuestra opinión sobre lo que estamos leyendo.

COMPETENCIA DIGITAL
- Utilizamos el blog del Ciclo.
- Utilizamos la aplicación de ActivInspire para la pizarra digital.
- Buscamos información en la red y extraemos la información que necesitamos.

COMPETENCIA SOCIALES Y CÍVICA
- Valoramos la amistad y aprendemos a conservar a nuestros amigos y amigas
.
- Respetamos y valoramos los trabajos de las compañeras y compañeros.
- Planteamos problemas que puedan darse en la vida real.
- Somos respetuosos con las opiniones de las y los demás.
- Disfrutamos con la lectura lúdica.
COMPETENCIA APRENDER A APRENDER
- Reflexionamos sobre lo que hemos aprendido, las dificultades que aún tenemos, y para ello repasamos lo que ya hemos trabajado.
- Aprendemos a buscar información y a adquirir conocimientos en Internet.

COMPETENCIA EN  EL SENTIDO DE INICIATIVA Y ESPÍRITU EMPRENDEDOR
- Disfrutamos realizando nuestras tareas de manera limpia y presentable.
- Desarrollamos el gusto por la lectura.

EN CASA
- Disfrutamos realizando lectura lúdica.
- Reforzamos la lectura comprensiva realizando "lecturas interactivas".


5º - PLAN DE TRABAJO ... MIÉRCOLES

MIÉRCOLES
22 DE JUNIO

PROYECTO: "LOS INVENTOS  A TRAVÉS DE LA HISTORIA"
UNIDAD DIDÁCTICA INTEGRADA: "EVOLUCIÓN DE LA HUMANIDAD" 


Participamos en una gimkana de juegos en el patio.


5º - PLAN DE TRABAJO ... JUEVES

JUEVES
16 DE JUNIO

PROYECTO: "LOS INVENTOS  A TRAVÉS DE LA HISTORIA"
UNIDAD DIDÁCTICA INTEGRADA: "EVOLUCIÓN DE LA HUMANIDAD"
 
COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA
- Trabajamos la animación a la lectura:
    - Leemos un nuevo capítulo del libro "El quijote contado a los niños", adaptación de Rosa Navarro Durán.
    - Ponemos en común la lectura del cuento "El peor perro guardián del mundo" de Pedro Pablo Sacristán sobre la importancia del esfuerzo.
- Comprensión lectora:
    - Comentamos el significado y la enseñanza del cuento.
- Expresión Escrita.
    - Escribimos un cuento en el que el protagonista sea un perro.
    - Subimos un comentario a nuestro blog sobre la visita de ayer al Parque de las Ciencias de Granada.
 

COMPETENCIA MATEMÁTICA Y COMPETENCIAS BÁSICAS EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA
    - MATEMÁTICAS
    - Continuamos con el repaso trimestral de los conceptos trabajados.
          
COMPETENCIA EN CONCIENCIA Y EXPRESIONES CULTURALES
- Expresamos nuestra opinión sobre lo que estamos leyendo.
- Preparamos la fiesta de fin de curso.

COMPETENCIA DIGITAL
- Utilizamos el blog del Ciclo.
- Utilizamos la aplicación de ActivInspire para la pizarra digital.
- Buscamos información en la red y extraemos la información que necesitamos.

COMPETENCIA SOCIALES Y CÍVICA
- Valoramos la amistad y aprendemos a conservar a nuestros amigos y amigas
.
- Respetamos y valoramos los trabajos de las compañeras y compañeros.
- Planteamos problemas que puedan darse en la vida real.
- Somos respetuosos con las opiniones de las y los demás.
- Disfrutamos con la lectura lúdica.

COMPETENCIA APRENDER A APRENDER
- Reflexionamos sobre lo que hemos aprendido, las dificultades que aún tenemos, y para ello repasamos lo que ya hemos trabajado.
- Aprendemos a buscar información y a adquirir conocimientos en Internet.

COMPETENCIA EN  EL SENTIDO DE INICIATIVA Y ESPÍRITU EMPRENDEDOR
- Disfrutamos realizando nuestras tareas de manera limpia y presentable.
- Desarrollamos el gusto por la lectura.

EN CASA
- Disfrutamos realizando lectura lúdica.


5º - PLAN DE TRABAJO ... VIERNES

VIERNES
17 DE JUNIO

PROYECTO: "LOS INVENTOS  A TRAVÉS DE LA HISTORIA"
UNIDAD DIDÁCTICA INTEGRADA: "EVOLUCIÓN DE LA HUMANIDAD"
 
COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA
- Trabajamos la animación a la lectura:
    - Leemos un nuevo capítulo del libro "El quijote contado a los niños", adaptación de Rosa Navarro Durán.
    - Ponemos en común la lectura del cuento "Barry, el perro rescatador".
    - Contemplamos un documental sobre el perro San Bernardo.   
- Comprensión lectora:
    - Respondemos a las preguntas de comprensión lectora sobre el cuento trabajado.

COMPETENCIA MATEMÁTICA Y COMPETENCIAS BÁSICAS EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA

    - MATEMÁTICAS    
     - Continuamos con el repaso trimestral de los conceptos trabajados.
          
COMPETENCIA EN CONCIENCIA Y EXPRESIONES CULTURALES
- Expresamos nuestra opinión sobre lo que estamos leyendo.
- Preparamos la fiesta de fin de curso.

COMPETENCIA DIGITAL
- Utilizamos el blog del Ciclo.
- Utilizamos la aplicación de ActivInspire para la pizarra digital.
- Buscamos información en la red y extraemos la información que necesitamos.

COMPETENCIA SOCIALES Y CÍVICA
-
Asistimos a una charla y a una exhibición sobre el adiestramiento de perros.
- Valoramos la amistad y aprendemos a conservar a nuestros amigos y amigas.
- Respetamos y valoramos los trabajos de las compañeras y compañeros.
- Planteamos problemas que puedan darse en la vida real.
- Somos respetuosos con las opiniones de las y los demás.
- Disfrutamos con la lectura lúdica. 

COMPETENCIA APRENDER A APRENDER
- Reflexionamos sobre lo que hemos aprendido, las dificultades que aún tenemos, y para ello repasamos lo que ya hemos trabajado.
- Aprendemos a buscar información y a adquirir conocimientos en Internet.

COMPETENCIA EN  EL SENTIDO DE INICIATIVA Y ESPÍRITU EMPRENDEDOR
- Disfrutamos realizando nuestras tareas de manera limpia y presentable.
- Desarrollamos el gusto por la lectura.

EN CASA
- Disfrutamos realizando lectura lúdica.


PLAN DE TRABAJO SEMANAL DE 6º
2016-2017

 Haz clic en el día de la semana y accede a tu plan de trabajo.


 LUNES           
      MARTES
  MIÉRCOLES
        JUEVES  
VIERNES       

VISITA A LA ALCAZABA

VISITA A LA ALCAZABA Y CASCO ANTIGUO DE ALMERÍA

Hoy martes, 11 de marzo, hemos visitado la Alcazaba de Almería, hemos disfrutado de un paseo por este recinto monumental, descubriendo muchos de los secretos de este hermoso lugar, que once siglos después nos da buena muestra de lo que fue la arquitectura militar musulmana de la época, que mandará construir Abderraman III en el siglo X, y que hoy en día es la mayor fortaleza islámica que se conserva en España, con un perímetro de muralla de alrededor de 1.500 metros, y que cumple once siglos de historia y domina con su silueta la ciudad de Almería, bautizada por musulmanes como Meria al-Bahrit (Espejo del Mar). Hemos realizado un recorrido por el monumento de la mano de personajes como Amina y Baraka, que nos han guiado en todo momento haciendo la visita muy divertida. Tras recorrer los tres recintos que forman parte del Conjunto Monumental, la visita ha finalizado con una pequeña representación en la explanada del castillo cristiano del Tercer Recinto, en el patio de armas, en la que hemos participado, dando vida a algunos personajes de la época como el rey Almotacin, su hija y otros personajes de la corte.



Después hemos recorrido el casco antiguo de la ciudad, la plaza de la Catedral, que la hemos contemplado desde el exterior: Seguidamente nos hemos desplazado a la plaza Bendicho, con su busto de Celia Viñas y la casa de los Puche, la más antigua de la ciudad (siglo XVII). A contnuación nos hemos ido a la Plaza Vieja o Plaza del Ayuntamiento, donde nos hemos hecho una foto al pie del monumento a los Mártires de la Libertad, más conocido como el monumento a los "Coloraos". Desde allí nos hemos desplazado hasta el parque Nicolás Salmerón, donde hemos almorzado. Por último hemos paseado por debajo del Cable Inglés, disfrutando de los columpios del parque de las Almadrabillas antes de regresar al colegio.

LOS MILLARES

VISITAMOS EL YACIMIENTO DE LOS MILLARES


 Este miércoles, 27 de noviembre, estuvimos de visita en el yacimiento arqueológico de Los Millares. El yacimiento data del año 2.700 a. C. En él se puede estudiar un tipo de sociedad compleja en el que cobran especial relevancia la defensa del exterior, el enterramiento y la metalurgia. El poblado se sitúa sobre una meseta protegida por 4 murallas concéntricas, elevadas en distintas épocas, a medida que el crecimiento de la ciudad lo hizo necesario. Dentro de esa fortaleza de 4 metros de alto por 310 metros de ancho, vivieron hasta 1.000 personas en su momento de mayor esplendor. Su necrópolis contaba con 100 tumbas en forma de túmulo. Los objetos encontrados en el yacimiento, así como los hornos de fundición de cobre, dejan claro su desarrollo metalúrgico.


 Pudimos trabajar la arcilla imitando los recipientes de la época con el culto al Sol, haciendo inscripciones de "ojos soles" en los platos que moldeamos.


Contemplamos un documental sobre el Yacimiento, recibimos explicaciones sobre cómo se descubrió el yacimiento y datos sobre los objetos hallados. Pudimos visitar la reproducción de un tholo o tumba circular en el que pudimos contemplar como serían los enterramientos, la disposición del difunto y los objetos con los que era enterrado o ajuar funerario. Por último vimos como sería la muralla defensiva con sus torres circulares y bastiones defensivos con saeteras, así como las viviendas circulares que se dispondrían en el interior de las murallas, con el mobiliario, herramientas y armas que serían de uso cotidiano.


El día no acompañó en lo meteorológico, porque hacía frío e incluso no cayeron algunas gotas de lluvia, pero disfrutamos de una visita muy interesante que nos ayudó a conocer mejor a nuestros antepasados prehistóricos.

VISITAMOS LA ALHAMBRA


MARTES
 25 DE NOVIEMBRE



Visitamos la Alhambra de Granada y el Generalife.


Visitamos el parque de las Ciencias de Granada.

VIOLETA MONREAL

VISITA DE VIOLETA MONREAL

Ayer, jueves día 17 de enero, nos visitó la escritora e ilustradora Violeta Monreal:

    • Hizo una bruja recortando con las manos papel charol para realizar el traje y completar el dibujo. La bruja la dibujó con apariencia de princesa, haciéndonos ver que no nos podemos fiar de las apariencias.
    • Los cuadros que hizo nos los dejó para que la recordáramos. Nos firmó los libros y nos regaló unos detallitos, unas figuritas planas y brillantes, para adornar los libros y para regalárselos a otras personas.
    • Comparó la plastilina con nuestro cerebro: cada vez que hacemos algo positivo, trabajamos, atendemos, escuchamos, el cerebro se pone blandito, pero si dejamos mucho tiempo sin trabajar nuestro cerebro se endurece.
    • Trasmitió serenidad, tranquilidad, confianza en nosotros mismos, transmitiéndonos la idea de que cuando nos salga algo mal hay que poner empeño y esfuerzo para repetirla y que nos salga mejor.
    • No podemos ser conformistas, tenemos que seguir perfeccionándonos siempre. Ella decía que aún no se creía que se había cumplido el sueño de ser escritora, que cada día intentaba mejorar.

La visita ha sido estupenda, nos ha enseñado a utilizar la imaginación, nos ha hecho reflexionar, nos ha aportado ideas y sentimientos, ...
¡Gracias, Violeta!

DÍA DE LA CONSTITUCIÓN

VISITAMOS EL AYUNTAMIENTO PARA CELEBRAR EL DÍA DE LA CONSTITUCIÓN

Con motivo de la conmemoración del Día de la Constitución Española el Ilustrísimo Ayuntamiento de Berja a través del Área de Cultura quiere celebrarlo con la participación del alumnado de los distintos centros educativos.

La actividad central será la representación del un pleno infantil, donde se podrán debatir los distintos puntos que les preocupen a nuestros niños y niñas, siendo los protagonistas de la jornada. El pleno estará formado por: 

    El alcalde-presidente
    Secretaria
    Concejales (niños y niñas)
    Público en general


La actividad tendrá lugar el día 5 de  diciembre a las 11:00 horas en el Salón de Plenos  del Ayuntamiento de Berja.